Plenumsforedrag fredag3. desember

Interessante foredrag. 3 foredragsholdere. Jeg legger etterhver merke til at bortsett far ett plenumsforedrag, det har vært 6 over 2 dager, er samtlige foredragsholdere fra England eeller USA. Tilfeldig?
Etter å ha blitt presentert for begrepet teknologi som et umulig begrep for å beskrive endringene i samfunnet, fikk vi en innføring i de utfordringene mange universiteter har for å få studenter, og mange byer har for å få til en positiv utvikling.
Vi ble presentert for universitetet i Stanford, I en mobileaplication.2 prioriteter: livet I klasserommet og livet utenfor klasserommet. De fleste bruker native experience, teknologi utviklet for gårsdagens mobiltelefon. Med iphones og i disse dager, ipad, er touchscreen viktig og mange ønskker at flere oppgaver skal kjøre samtidig. Stanford legger nå beskrivelser av alle kursene på iphone.
Utfordringen er stor når det gjelder innholdsproduksjon. Mobilen har kamera, og det kan brukes til å sende bilder og film mellom studenter, og studenter og lærere. Innholdet bør legges til rette for best mulig samarbeid.
Det er tydelig at mange universiteter nå posisjonerer seg for størst mulig fleksibilitet i tilbudet. Studentene krever tilgang til kurs, til innhold og til verktøy på nettet. De vil se planer, lytte til forelesninger og se instruksjonsvideoer på mobilen. Design av applts for å dekke dette behovet er enormt.
Josie Fraser (Ict strategy lead, Leichester)
Skal en lykkes med ICT, uansett hvilket område vi snakker om, er det nødvendig å ha store ambisjoner. Nå når alle er online hele tiden øker behovet for sosiale nettverk, for den sosiale weben. En må være tilstede på mange plattformer for å fange opp endringer og trender hos brukerne. En ting er imidlertid å være tilstede, noe annet er hva en er tilstede med. Hvilke emner blir snakket om på Facebook? Det sosiale nettet ser ut til å være en naturlig del av hverdagslivet, og brukerne spenner fra de yngste til de eldste.
Det skapes hele tiden nye tradisjoner, nye måter å produsere, dele, og forstå verden på. Det krever ny kompetanse hos oss alle, ikke bare de yngste blant oss. Den som ikke behersker den digitale kompetansen vil lett falle utenfor i mange viktige sosiale sammenhenger.